De jaarfeesten binnen het vrijeschoolonderwijs vinden hun oorsprong in de antroposofie, zoals ruim 100 jaar geleden ontwikkeld door Rudolf Steiner.
Steiner beschreef hoe de vier seizoenen een beweging vormen van in- en uitademing van de aarde.
Deze beweging is zichtbaar in licht en donker, in groei en verstilling, en vormt een ritme dat kinderen helpt wereld om hen heen bewuster te ervaren.
De feesten zijn vormgegeven vanuit één centrale vraag: ‘’wat gebeurt er in de natuur, en welke beweging past daarbij?’’ Religieuze betekenissen zijn veelal losgelaten, De verbinding met het seizoen, de vertelster en de kern van het moment staan centraal.
